Εισαγωγικές εξετάσεις στα Α Ε Ι και ο φούρνος του Χότζα.

Κύριε διευθυντά

Φέτος “το Τμήμα Μαθηματικών στη Σάμο είχε μόλις τέσσερις εισακτέους για 150 θέσεις. Έχουμε 146 κενά. Στα φιλολογικά τμήματα των πανεπιστημίων έχουμε 1500 κενές θέσεις.(Καθημερινή, Απόστολος Λακασάς 20/8/26). Αν σε ένα ορεινό χωριό ή σε ένα έρημο νησί χρειάζεται να συντηρήσουμε Γυμνάσιο για τέσσερα παιδιά, διαφόρων τάξεων, καλώς το πράττουμε. Διότι αν κλείσει το σχολείο, θα φύγουν τα παιδιά σε κάποιο αστικό κέντρο και θα ακολουθήσει η οικογένεια τη μετανάστευση. Αρχές της δεκαετίας του 1950, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης είχε 2500 φοιτητές και γιόρταζε την εικοσιπενταετία της ζωής του. Σήμερα είναι το μεγαλύτερο πανεπιστήμιο με αριθμό φοιτητών που ξεπερνάει τις 50 χιλιάδες.

Κάθε χρόνο τέτοια εποχή έχουμε έντονες συζητήσεις και αντιπαραθέσεις για τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Πότε τα θέματα είναι δύσκολα, πότε υπάρχουν λάθη στη διατύπωση και πότε είναι εκτός διδακτέας ύλης. Κάποτε ο Ναστρεντιν Χότζα έχτισε στην αυλή του ένα φούρνο για να ψήνουν οι χωρικοί τα καρβέλια και μπακλαβάδες. Κάλεσε τους γείτονες να θαυμάσουν το έργο. Τους ρώτησε τη γνώμη τους. Πολλοί είπαν πως η πόρτα του φούρνου είχε λάθος προσανατολισμό. Όχι στο Βορά αλλά πρέπει στο Νότο να δείχνει. Την άλλη μέρα γκρεμίζει το φούρνο και τον κάνει με άνοιγμα για φούρνισμα προς Νότο. Την επομένη κάλεσε τους γείτονες να θαυμάσουν το έργο. Όμως άρχισαν πάλι τα σχόλια. Χότζα του λένε: η πόρτα του φούρνου πρέπει να ανοίγει προς την πλευρά της Μέκκας για να είναι ο φούρνος ευλογημένος και να ψήνει καλά. Ο Χότζας τη νύχτα δεν έκλεισε μάτι. Σκεφτόταν το άνοιγμα του φούρνου. Το πρωί έφερε τη βοϊδάμαξα στην αυλή του σπιτιού και πάνω στο κάρο έχτισε το φούρνο. Όλοι θαύμασαν το ΄έργο και κανένας δεν είπε κακό λόγο. Μπορούσαν να γυρίζουν το κάρο σε όποια κατεύθυνση ήθελαν. Για τις εισαγωγικές εξετάσεις δεν μπορούμε να βρούμε λύση,